Friedrich Ani geht in seinem Beitrag sehr genau auf die uns sogenannten Erwachsenen abhandengekommene Fähigkeit ein, die Kindern noch anhaftet: die Fähigkeit zum Spiel und zum Übermut. Das hat etwas mit dem Leben im Hier und Jetzt zu tun, mit der Fähigkeit, von sich selbst abzusehen und sich selbst zu vergessen. Die aber ist uns in den allermeisten Fällen in unserem angstbesetzten Bildungssystem aberzogen worden. Genau diese Misstände innerhalb dieses Systems analysiert Peter Borjans-Heuser in seinem Essay über die Angst des Lehrers vor den Schülern. Er schildert all die Umstände, die dazu beitragen, warum Kinder und Jugendliche heute so sind, wie sie sind, und ich denke, die meisten Menschen , die in den Bildungsprozess involviert sind, sei es als Lehrperson, Elternteil oder Schüler, werden ihm anstandslos beipflichten (müssen)! Gleichzeitig zeigt Peter Borjans-Heuser auch Wege auf, die aus dieser Misere führen könnten. Als ehemaliger Gymnasiallehrer, Didaktischer Leiter sowie Schulgründer weiß er, wovon er spricht. Es ist so viel im Argen, dass es nur gut ist, dass wir langsam einer sich selbst befriedigenden Befindlichkeitspoesie entkommen und der Dichter sich wieder mehr seiner politischen und gesellschaftlichen Verantwortung bewusst wird. Gedichte wie Traumstunde von Peter Borjans-Heuser greifen die alltäglich stattfindende Wirklichkeit in Schulen auf und sind somit besonders lesenswert weil erhellend. Es gibt sogar ein Gedicht von Lutz Rathenow mit dem Titel Amok-Prävention. Einfach köstlich weil so lebensnah Andreas Schuhmachers Gedicht mit dem Titel Prüfungsangst (Physik). Das Gleiche gilt für Leitners „Die Wahrheit über Uncle Spam“, in dem die virtuellen Viagra-(Aus)-wüchse unserer Big-Bigger-The Biggest-Super-XXL-Gesellschaft beleuchtet werden.

Über allem auch das Aufzeigen von Auswegen aus der menschlichen Krise: die Hinwendung zu einer gläubigen Grundhaltung und zu mehr Zivilcourage (Gespräch mit dem Landesbischof Dr. Johannes Friedrich) sowie eine fast schon überfällige Auseinandersetzung mit unserem befremdlichen und merkwürdigen Verhältnis zum Tod und zum Sterben (Nicola Bardola).

Einzelne Gedichte möchte ich hier nicht besprechen, die haben alle ihre Berechtigung (wenngleich ich bei Franz Wittkamps Vierzeiler ‚Auf einmal fiel ich aus dem Nest’ besonders schmunzeln musste): das überlass ich den Lehrern an weiterführenden Schulen, die sich hoffentlich selbst nur so weit ernst nehmen, als dass sie dieses Buch zur Lektüre in bestimmten Jahrgängen machen werden: schließlich ist es an Aktualität und interdisziplinärem Themenspektrum kaum zu überbieten. Es zeigt die Gegenwartsbezogenheit von Lyrik und Poesie auf und könnte vermitteln, dass auch das Lesen von Gedichten topaktuell ist und Wege aus der (herbeigeredeten?) Krise aufzeigen kann.

Dieser Band hat nur einen Fehler: er ist zu kurz. Nachdem ich ihn verschlungen hatte, hätte ich mir noch mehr von dieser gelungenen Mischung gewünscht.

Ein Wiederentdecker von Gedichten

Darf ich vermuten, dass das bisher nicht so sehr für literarische Websites oder Literatur im Netz gilt? Das fände ich schade. Auf meiner Website allein könnte schon das „Blogroll“ Hinweise geben – und die Links auf den entsprechenden Seiten gäben Material die Menge für Veröffentlichungen.

Liebe Grüße
Helmut Maier

Viele Grüße,
Franziska Röchter

Sehr köstlich, die profilneurotischen Faxen dieses Haderlumps! Ist das Oberflächenjournalismus mittels In-house-Recherche? So einfach hat er sich das also gedacht: The Hader the better? Da muss sich ja der Wolf im Schafspelz verheddern.

Ja, es ist eine Schande, dass hierzulande noch versucht wird, Lyrik zu produzieren und zu vermarkten, die den Menschen etwas sagen könnte. Ich finde auch: um weiterhin dem üblen Nachruf gerecht zu werden, dass die Lyrik vom Aussterben bedroht sei und die einstige Hochgattung der Literatur von niemandem mehr gelesen und gekauft werden möchte, sollten nur noch nichtssagende Texte von unbekannten Namen wie Roth, Heine, Gernhard und Morgenstern publiziert werden. Wie war das noch mit der Bildungsmisere und dem Versagen des Schulsystems? Oder Had er nur nicht aufgepasst? Ist er gar Praktikant?
Herzlichen Glückwunsch, Herr ‚Rezensent’, der Sie sicher als solcher vom Himmel gefallen sind, dass Sie mit Ihrer Versuchskritik maßgeblich dazu beitragen möchten, dass die sogenannte Lyrikverdrossenheit weiter um sich greift. Aber ehrlich gesagt bin ich mir sicher, dass Sie gegen die aufmunternd farbigen Mitbring- oder Selbstschenkbücher nicht ankommen werden, denn wir befinden uns im Aufschwung: es werden Gedichte gelesen wie nie zuvor! Lyrik lesen ist in! Wir leben im Zeitalter der dichterischen Renaissance! Was total out ist, sind Pessimismus und Miesepetrigkeit und anderer Leute Erfolge schlecht zu reden. Und während alle Welt weiterhin die spritzig-farbigen Lyrikbändchen kauft (sie sind der Renner im Sommergeschäft!), warte ich als mindestens achtklassiger Lyriker (nein, ich sollte das Wort ‚Lyriker’ besser durch ‚Möchtegern-Schreiberling’ mit null anerkanntem oder angeborenem Recht zum Lyrikschreiben und schon gar nicht zum Veröffentlichtwerden ersetzen) mit Neugier auf Ihre literaturwissenschaftlich fundierte und textanalytisch belegte Erklärung für Ihre Annahme, ‚ein Hader ist ein Hader ist ein Hader’, anstatt weiterhin mit Ihrer Profession zu hadern. Ansonsten empfehle ich auch gerne mal Gero von Wilpert als Einstieg in die Materie.

Ein für die Jugend verständnishabender Möchtegern-Rezensent einer Möchtegern-Rezension, der beweist: man kann Dinge tun, die man nicht wirklich gelernt hat; nur: das kann eben nicht jeder!

Herzliche Grüße
Alex